線上課程2026 年 8 月 31 日
如何把教材變成 lead magnet？講師收集名單的資源設計
好的 lead magnet 不是免費送完整課程，而是提供一個小成果，讓學員自然想進一步學完整方法。
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知識專欄
線上課程
讓每一次活動都不只停在當天。
共 8 篇文章
線上課程2026 年 8 月 27 日
課程招生需要官網嗎？講師自架頁面與平台頁的比較
課程是否需要官網，取決於講師對品牌、數據、SEO 與報名流程控制的需求。
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線上課程2026 年 8 月 18 日
講師如何讓報名流程更順？付款、通知與課前提醒設計
順暢的報名流程能減少猶豫、降低客服成本，也讓學員從付款開始就感到安心。
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線上課程2026 年 8 月 11 日
如何規劃課程上架日？講師選擇開賣時間的實務考量
課程上架日不是隨手挑一天，而是要配合暖身期、學員決策時間、付款流程與開課前準備。
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線上課程2026 年 8 月 7 日
講師如何建立可複製招生素材庫？文案、圖片與 FAQ 管理
可複製的招生素材庫，能讓每次開課更快啟動，也讓文案、圖片與 FAQ 持續累積成資產。
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線上課程2026 年 7 月 28 日
線下講座如何導流線上課程？活動後續銷售流程
線下講座導流線上課程，不是活動當天硬賣，而是從報名、現場互動到課後追蹤都設計好下一步。
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線上課程2026 年 7 月 26 日
講師如何做課程競品分析？找到差異化定位的方法
競品分析不是模仿別人，而是看懂市場已有選擇後，找到自己更清楚的定位。
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線上課程2026 年 7 月 17 日
課程招生文案常見錯誤：講師最容易忽略的 8 個細節
招生文案不是把課程內容全部寫上去，而是讓對的學員快速看懂這堂課為什麼值得報名。
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用票券酷建立報名頁、收款、交付內容，活動後再接上線上課程、數位資源與訂閱制服務。
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